作文 下面的....你可作为参考．呵～呵....你的童年我没经历过... 听见别人提起“童年”这两个敏感的字眼，思绪不由得被扯回８年前，不得不回想起小学． 　 　 　 如果有人问我还记不记得小学的事情，我一定会回答：“为什么不记得呢？”现在想想仍然觉得小时候的我是那么的好笑，而那些记忆是那么的好玩。一次上课不注意在剪指甲被老师抓到，她问我在干什么，我竟然回答说在剪手指。老师差点笑出声来，还假装要帮我剪手指，我呢就吓哭了。哈哈哈，现在想想真的是好好玩啊。还有一次是在下雨的时，现在总觉得那雨是下入了心里去了，只是因为让我撑雨伞帮她挡雨，而我却在她把车牵出来时走开了，只是因为我看到老师有雨衣，却没想到老师出来就问我为什么不等她。从那时起，我就学着帮人一定要帮到底，就算她有“雨衣”，也许她还需要一把“雨伞”. 　 　 　 一切的一切是都那么可爱，想着想着就少了一些烦恼。人生几何啊，有时我们也需回头看看我们曾经走过的那段路。 　 　 　　我们欢笑，因为我们曾一起度过；我们拥抱，因为我们即将分离；我们守候，因为我们还会相遇。 　 　 　　我轻轻的走，正如我轻轻的来...... 　 小学作文记一次怎样的实验 记一次有趣的小实验 我从小好奇心极强,尤其是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜欢飞行. 那是一个中午,我无聊地摆弄着眼前这块金色的布.玩着玩着,我忽然突发奇想:为什么不用这块布做一次降落伞实验呢 说干就干,我立刻找来四条长短相同的细绳,分别绑在布的四个角上.绑好了,我尝试着拉了拉四条细绳,确定没有问题之后,我才找来一个小玩具,将四条绳子都拴在玩具身上.一切就绪,我兴奋地爬上一个较高的柜子,站起来,抓着我的降落伞和伞兵,大手一挥,原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下,可天有不测风云,伞兵居然直线形下垂,最后还是没能安全着陆,英勇牺牲了.我愣了:怎么可能 难道实验品有误 便不假思索地跳下柜子,抓起伞兵,左看看,右看看,啥问题也没有啊 思考良久,我终于得出结论:玩具偏重.于是,我立刻换了个轻些的玩具,又将绳子捆在玩具身上,又实验了一次,可结果,伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题 我十分纳闷.这时,一阵微风吹来,我灵机一动:一定是缺少风力.于是,我再次提着伞兵,来到顶楼.正好刮来一阵风,说时迟那时快,我赶紧扔下伞兵,嘿,神了!只见降落伞一撑开,伞兵便悠悠地降落到地面,安全着陆.我一阵欢呼,冲下楼,捡起伞兵,激动得大呼:“我成功了!成功了!“ 这虽然只是很早以前做的一个小实验了,但它却深深地印在我的脑海里.每当遇到困难时,那张降落伞和伞兵总出现在我眼前,促使着我去克服种种困难.在人生中,困难就像个弹簧,你强,他就弱;你弱,他就强.所以,只要你能在困难面前不低头,再强大的困难也只有被打败的份儿! 记一次有趣的小实验 这个星期天下午，我百无聊赖，只能坐在椅子上发呆。爸爸好像看透了我的心思，说：“爸爸和你做个实验，怎么样？”我一听，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！” 于是，爸爸把我拉进了厨房，把水龙头打开，对我说：“你看看这水，是直着流下来的，你能让它拐弯吗？” 我想：让它拐弯是不可能的事，爸爸也一定办不到的。我说：“我不能。那你能吗？”爸爸笑了笑，说：“你看着！”他拿来一把调羹，用一块毛料布把它擦了几下，这样，调羹便带有了电。爸爸将它靠近细细的水流，呀！水流拐弯了，向着调羹靠近。这是怎么回事呢，难道爸爸有魔法？ 爸爸看出了我的疑惑，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，产生了吸引力。一旦调羹碰到水流，这个小实验就不会成功了。水是导体，可以立即把电从调羹上导走哦！即使漂浮在空气中的水气也能够带电。听懂了吗？”我似懂非懂地点点头。“你也来试试吧！”他把调羹给了我。我按照爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师”。 记一次足球比赛作文怎么写苦尽甘来 一次足球比赛作文 运动场上正在举行一场激烈的足球比赛.由于这两支队伍势均力敌,因此吸引了许多人来观战.双方队员摩拳擦掌,情绪高涨.场内场外更是热闹非凡,“加油”声此起彼伏. 开场不到一会儿,场上就出现了险情：红队将球踢到了黄队的球门前,黄队立刻进行防守.这时,黄队中的一位队员看见对方有一位队员叉开了腿,便将球从他的两腿间踢了出去.红队队员好半天才反应过来,但为时己晚.这一漂亮 的动作 立刻博得了大家的阵阵喝彩.就在这时,黄队中的另一位队员飞起一脚,足球在空中划了一道优美 的弧线,对方守门员猛地一跳,想接住球,不料,球速太快,没能接住.足球稳稳当当地落到了对方的球网里.红队只好眼睁睁地看着场上的比分变成1：0,霎时,操场上欢声雷动.现在黄队持球,黄队的一位队员一脚将球踢到了对方的禁区,正准备来一个“倒挂金钩”,使比分变成2：0.但红队一位队乒以娜雷不及掩耳之势抢到了这个球,并单qiāng匹马闯进黄队禁区,飞起一脚,球进了.场上比分改写成1：1.这时,场上的空气仿佛一下子凝结了,大家都意识到：剩下的时间 不多了,后面的竞争 将更加激烈.红队利用自己 个儿高的优势,把球踢得老高,足球像炸弹似的直奔黄队球网.就在这千钧一发之际,黄队守门员一个“鲤鱼跃龙门”,“啪”的一声,球被守门员抱住了,大家如释重负地松了一口气.接下来,黄队一位队员用一连串的假动作迷惑对方,使球直逼对方球门.只听“呕当”一声,操场上灰烟滚滚,可惜,球碰到门柱又反弹回来,另一位队员眼明手快,马上进行一次补射,球飞进了球门,场上比分2：1.恰好.在进球的那一刻,终场哨声响了. 球赛结束了,操场上又恢复了平静 .可我 的心却久久不能平静：这些绿茵场上的小将们一定会奋力拼搏 ,中国的足球一定会后继有人. 《记一次春游》的作文开头怎么写? 愉快的春游给我们留下了美好的回忆.春游途中的发生的许多事,也引起了我的许多感慨. 在游龙头渚时,由于天气太热,我班的一位女同学的身体不适,中暑了.同学们纷纷伸出援助之手,有的扶她下山,有的给她喝水,有的给她扇风,同学们团结友爱,互帮互助的好品质在这里得到了充分的展示.我们不光在同学之间要互敬互爱,献出自己的真情和爱心,在其他场合也应如此.如果说集体是浪花,那么社会便是一条由千千万万浪花汇成的河流,我们则是在河流中跳动,浪花里歌唱的音符.没有河流的安定就没有浪花的温馨,也就没有音符的幸福.所以我们千万别忘了,在我们同一方蓝天下,同一片热土上,有很多家庭和人们需要每一个你和我伸出热情的手,投去关怀的目光,献上一份力所能及的爱. 关心帮助他人的同时,要尊重和珍爱他人,哪怕是一个微不足道的生命. 这又是一件发生在龙头渚的事情.一条锦鲤正被一些孩子用脚围攻,鱼已经奄奄一息,游客却视若无睹,此时孙老师看见了立刻上前阻止,并痛斥他们的行为.我们应该明白,生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩.不管绚丽还是平凡,生命属于我们每个人只有一次,鱼也是,人类是自然的一部分,我们需要关爱与呵护周围的生命,尊重生命就是尊重地球.保护动植物,保护地球,维护生存空间,只有这样,人和自然才会和谐发展,人才能称得上是真正意义上的人. 春游虽然早已结束,但是我想,由这次春游引发的诸多感慨却远远没有结束! 有关《记一次联欢会》的作文（400字即可）急! 2004年12月31日,我们班同学早早的都来到了教室里,就连平时爱迟到的那些同学也早早的来到了教室里,原来是大家盼望已久的元旦联欢会到了.只见我们三（5）班的窗户上贴上了十分精致而且美丽的窗花,电灯上挂满了闪闪发亮的彩条,黑板上还画上了一些表示吉祥的画,最上方写者“元旦联欢会”几个字.这些都是我们亲手布置的.同学们也都报上了他们精彩的节目. 在胡逸然、李一恒两位主持人宣布元旦联欢会开始时,大家都同声喊道：“太好了!太好了!元旦联欢会开始了!”王校长在广播中发出了新年祝辞,大家听了后都不约而同高兴的鼓起了掌.然后开始表演节目了,第一个节目是颜白雪等人表演的《三只鸟的故事》让我们看了觉得就像真的一样.第二个节目是李心旋等人表演的《家庭趣事》,我们看了后都被他们那神情、样子、动作逗的哈哈大笑.还有许许多多的节目我就不一一写了. 在那么多的节目里,我最喜欢的是吴辰子等人表演的《家庭趣事》其中吴辰子扮演老爸,老妈是程书越扮演的,小妹由李心旋扮演的,吴梦崎演的是小学生.老爸去接小妹时流着口水,小妹赶快逃回了家向老妈告状：“老爸去接我时流口水.”老妈给老爸打了一个晕头晕脑.早晨老妈上班时小学生也去上学了,老妈上班时走的一摇一摆的,真像个大人……同学们再也忍不住了,开始捧腹大笑,我笑的肚子都疼了,眼泪也笑出来了…….“几小时后”老妈下班了,小学生也放学了,老妈正好去接小学生.等他们到家时,小学生“啪”的一声把门踢了一下,然后喊到：：“老爸,我回来了!”老爸急忙去开门……故事的情节就是这样的,但是他们表演的惟妙惟肖,妙趣横生有意思极了,把同学们都逗的哈哈大笑. “这次联欢会圆满结束了!”在两位主持人洪亮的声音中,拌着欢快的歌声,结束了这次快乐而有意思的联欢会,我们又迎来了新的一年. 五年级上册作文记一次辩论会作文那么写？ 记一次辩论会（开卷是否有益） 当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！ “铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！” 她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。 我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！” 虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！