只可意会有何典故？ “只可意会”，语出《庄子?天道》：“世之所贵道者，书也。书不过语，语有 贵也。语之所贵者，意也，意有所随。意 之所随者，不可以言传也，而世因贵言传 书。”“只可意会”常常与“不可言传”连 用，用以形容只能用心去仔细地揣摩体会， 而无法用语言具体地传达出来的微妙的道 理。这一成语所要阐说的是，意蕴之妙，在 乎一心，如果能够用语言来讲述出来的，那就不会是精妙的道理，而精妙的道理一旦用 语言表述出来，也一定不是原来的模样了。《庄子?天道》中还讲述了一个轮扁驿轮的 故事，轮扁用自己斫轮的实践体会指出，书 上所记载的圣人之言，尽是古人之糟粕矣。 当然这不是说书不好，也不是说圣人之言毫 无意义，而是说一个人内心的那种精微的体 验，是无法通过语言来传达，从而令他人也 亲切地感知得到的，这并不是否认知识的可 传承性，而是讲道理的精髓之处是必须自己 通过亲身实践和用心领悟才可以真正有所认 识和掌握的，才能真正地领会其中的奥妙， 这不是仅靠语言的传达就可以实现的。 只可意会出自哪里？ “只可意会”，语出《庄子?天道》：“世之所贵道者，书也。书不过语，语有贵也。语之所贵者，意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书。”“只可意会”常常与“不可言传”连用，用以形容只能用心去仔细地揣摩体会，而无法用语言具体地传达出来的微妙的道理。这一成语所要阐说的是，意蕴之妙，在乎一心，如果能够用语言来讲述出来的，那就不会是精妙的道理，而精妙的道理一旦用语言表述出来，也一定不是原来的模样了。《庄子?天道》中还讲述了一个轮扁斫轮的故事，轮扁用自己研轮的实践体会指出，书上所记载的圣人之言，尽是古人之糟粕矣。当然这不是说书不好，也不是说圣人之言毫无意义，而是说一个人内心的那种精微的体验，是无法通过语言来传达，从而令他人也亲切地感知得到的，这并不是否认知识的可传承性，而是讲道理的精髓之处是必须自己通过亲身实践和用心领悟才可以真正有所认识和掌握的，才能真正地领会其中的奥妙，这不是仅靠语言的传达就可以实现的。 只可意会——打一成语 义不容辞 /////////////////// 只可意会，不可言传 作家二 陈其通、杜宣 求只可意会，不可言传造句 【解释】：只能用心去揣摩体会，没法用话具体地表达出来。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。 【出自】：《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。” 【示例】：凡行文多寡短长，抑扬高下，无一定之律，而有一定之妙，可以意会，而不可以言传。 ◎清·刘大櫆《论文偶记》 【语法】：复句式；作宾语；指只可内心体会 只可意会，不可言传造句例子： 1、只要是玩家，大凡都能体会到游戏中装备升级所带来的这种“只可意会，不可言传”的快乐。 2、这为人类只可意会、不可言传的差异留下了发展空间。这种差异激发出伟大的文学、艺术和我们的生活，使之成为一个整体。 3、这是一个既神秘又只可意会，不可言传的神话传说。 4、这是我们共同的秘密，只可意会，不可言传，千万不能泄密哟！ 5、这件事情的道理太深奥了，对我们来说是只可意会，不可言传啊！ 6、这个故事我们听一遍就可以背的朗朗上口了，可对于那些幼稚的小弟弟小妹妹来说，真是名副其实的只可意会，不可言传啊！ 7、这个动作理解起来有点难，必须要经过不断的尝试才能领会集中的奥妙，目前只可意会，不可言传。 8、在宇宙中有很多事情是解释不了的，只可意会，不可言传。 9、在有者悠久历史的中国，有这样一个不成文的规则，很多事情是“只可意会，不可言传的”。 10、有些事情是无法用语言来表达的，也就是就只可意会，不可言传。 11、友谊的表达方式是只可意会，不可言传的。 12、一说到宣传艺术，有人总觉得有点“玄”，认为它只可意会，不可言传。. 13、一句话，如果美有某种意义的话，我们千万不要去阐明它的意义。如果我瞥见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的；对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。 14、要说这草莓的滋味，却总是只可意会不可言传。 15、小朋友们也有秘密，所以有时说话用动作表示，只可意会，不可言传。 16、小民的小屋干净的只可意会，不可言传。因为他经常打扫房间。 17、我们对残疾人的热心是只可意会，不可言传的。 18、我国古典诗歌意境深远、韵律严谨、形式独特，其中那种只可意会不可言传的美，即使用现代汉语也很难完美地再现出来。 19、我的小金鱼掉进下水道里了，我非常伤心，这种滋味只可意会，不可言传。 20、我的手流血了，手上的痛只可意会，不可言传。 21、时间掌握在动画创作中是一个非常关键但也很难把握的内容，在很多人眼里是个只可意会不可言传的东西。 22、如果我们瞥见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的；对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。 23、如果我蹩见了只可意会不可言传的事物，企图把它说出来，那是不明智的，对于我们不理解的事物，我们也不应该去赋予它某种意义。 24、人生有很多道理都是只可意会，不可言传的。. 25、朋友去参观达芬奇的画展，回来后，我问她：“怎么样？”她说：“只可意会，不可言传！” 26、你说的话道理太深奥了，只可意会，不可言传啊。 27、妈妈跟我聊天时总是做一些动作让我感觉她所表达的内容，因为妈妈对我说话总是有些秘密只可意会，不可言传的。 28、恐龙化石的秘密只可意会，不可言传啊。 29、九寨沟有最吸引人的景色，它的美只可意会，不可言传。如果你有机会去九寨，千万不要迟疑，越早越好！ 30、街边流浪狗的难受心情是只可意会，不可言传的。 31、缄默知识是一种只可意会不可言传的知识，这种知识类型广泛地存在于体育教学之中。 32、父母和老师对我们的爱心是只可意会，不可言传的。 33、房地产的最高境界是韵，而这像人的气质一样只可意会而不可言传。 34、大人有秘密，小朋友也有秘密，有时说话干事都会有只可意会，不可言传的成份在里面。 35、波兰尼认为，在柏拉图的显性知识传统之外，存在着只可意会不可言传的隐性知识。 36、爱因斯坦抓住了问题的实质，他写道：“数十年黑暗中对真理的探索，只可意会不可言传的体验”。 37、《十万个为什么》这本书，好看的地方很多，许多东西只可意会，不可言传。. 只可意会，不可言传(股市用语) 心理关口。。。。。。。。。。。。。 庄子是如何阐释“只可意会？ 在庄子看来，语言和思想是两回事，很多时候只可意会，不可言传。因为语言是僵死的。庄子把语言与思想意识加以分割，完全忽视了语言作为达意工具的效用。不过，庄子的高明在于，他发现了语言作为中介工具的有限性。庄子所主张的言和意之间的关系，可通过下面这段齐桓公与老木匠的对话体现出来。该对话载于《庄子?天道》。 一天，齐桓公在堂上看古代经典，一个名叫轮扁的老木匠在公堂下干活，他看见齐桓公专心致志地读书，便走上前来问:“请问，大王您读的是什么书啊? ”齐桓公回答说:“我读的是圣人写的书。” 轮扁问：“写这些书的圣人现在还活在世上吗?”齐桓公回答说：“他们早就死了”。 轮扁笑道：“既然写这些书的圣人早就死了，那么您现在所读的只是些古人的糟粕罢了，哪里值得这样专心致志呢?”齐 桓公气愤地说:“我读古代圣人的书，你一个做车轮子的木匠有什么资格评论！今天你要是能够说出些道理来，就罢了。否则，你难逃死罪。” 轮遍赶忙解释说:“大王息怒，我是用我自己做车轮子的经验来类比的。做车轮子是一件细致、微妙的活儿，砍木头时慢了，做出来的车轮就会松软而不坚固；快了，又会滞涩而难以嵌入。要做到恰到好处，即不慢不快，得心应手，这其中自有奥妙。但这种奥妙只可意会，不可言传，我没办法把这样的绝技传授给我的儿子，我的儿子也没有办法从我这里学到这样的绝技，所以，我现在都70岁了，由于找不到接班人，只好还在这里为大王做车轮子。由此类推，古代的圣人死了，他们高妙的思想因为不可言传而随着圣人一起消失了，因此，您现在所读的经书，只不过是圣人的糟粕罢了！” 只可意会不能言传什么意思？ 是只能用心去揣摩领悟体会，没法用话具体地表达出来。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明。